Primeira oficina da Rede Mentalidades Matemáticas em 2025 debateu sistematização do conhecimento na sala de aula
Atualizado em: 04/04/2025
A noite da última terça-feira de março foi o momento escolhido para o retorno das oficinas da Rede Mentalidades Matemáticas. Esta foi a primeira vez em que a atividade aconteceu em 2025, após três edições no ano passado. Dezenas de participantes de todo o Brasil, entre matemáticos, docentes e pessoas pedagogas, fizeram parte da oficina “Como ir da observação e da conexão de ideias à sistematização do conhecimento?”, que aconteceu por meio da plataforma online Zoom.
As pessoas participantes foram desafiadas com um problema clássico do matemático Malba Tahan: “A economia do pão-duro”. Para isso, foram divididas em grupos, em que deveriam debater e resolver a questão. “Nesta edição da oficina, fizemos questão de deixar um tempo maior para que os grupos conversassem entre si, porque identificamos essa necessidade nas oficinas anteriores”, explica Maira Costa, coordenadora pedagógica do programa Mentalidades Matemáticas.
A medida surtiu efeito. Com mais tempo para debater, os docentes estiveram, por uma noite, no lugar dos estudantes e buscaram se desafiar. Um dos participantes disse que, em seu grupo, “a solução [do problema] ficou em segundo plano. Para quem trabalha com matemática de nível médio, chegar ao resultado é um pouco mais direto. A discussão foi sobre como tornar essa atividade aberta — apesar de ela ter uma resposta — e fazer os alunos utilizarem a criatividade para encontrar um padrão”.
Durante a exposição das soluções, surgiram estratégias variadas, como o uso da progressão geométrica, da potenciação, de tabelas e gráficos e até mesmo da calculadora. Os profissionais da educação também aproveitaram a oportunidade para pensar formas de adaptar a questão para o Ensino Fundamental 1 (ou Anos Iniciais). Uma sugestão que apareceu foi o uso de representações visuais, como pedrinhas ou bolinhas, para provocar alunos e alunas a perceberem uma regularidade em relação à quantidade.
Facilitadora da oficina, Dilce Cardoso ajudou a conduzir o debate ao longo da atividade. “O MM propõe atividades mais desafiadoras, mas elas ainda precisam dar conta de um currículo. Como eu vou da observação do problema para conectar ideias e fazer a sistematização do conhecimento que a gente precisa?”, provocou. Priscila Andreani, a outra facilitadora da noite, aproveitou para citar Jo Boaler, ressaltando que a autora fala sobre sistematização no capítulo 5 do livro Mentalidades Matemáticas.
A próxima oficina prática da Rede MM acontece em junho. Para ficar sabendo em primeira mão do tema e da abertura das inscrições, acompanhe as redes sociais do Mentalidades Matemáticas e se inscreva na nossa newsletter para receber as novidades por e-mail.
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