Atividades lúdicas de Matemática para 1º ano do Ensino Fundamental
Por que atividades lúdicas são importantes na educação matemática
O primeiro ano do Ensino Fundamental é um momento-chave da educação básica. É nesta fase que os estudantes começam a entender as relações que se estabelecem entre os números. A partir deste momento, os estudantes começam também a desenvolver a fluência numérica, ou seja, a capacidade de propor diferentes soluções com números para solucionar um mesmo problema.
As atividades lúdicas de Matemática exploram a natureza criativa desta ciência e a dos próprios estudantes. A abordagem Mentalidades Matemáticas propõe atividades abertas, criativas e visuais, em que chegar rápido a uma resposta não é o mais importante.
Um estudo publicado em 2020 no Journal for Research in Mathematics Education sugere que o ensino da Matemática com elementos lúdicos colabora com o aprendizado da disciplina. De acordo com a publicação, o uso desses elementos colabora tanto na melhora da aptidão na disciplina quanto no desenvolvimento da chamada função executiva nas crianças, que engloba, entre outras habilidades, as de processamento da linguagem, memória imediata e autocontrole.
Na lista abaixo, você encontrará atividades de Matemática para o 1º ano do Ensino Fundamental.
Atividades de Matemática para o 1º ano do Ensino Fundamental
Atividades de álgebra para 1º ano do Ensino Fundamental
Atividades de geometria para 1º ano do Ensino Fundamental
Atividades de probabilidade e estatística para 1º ano do Ensino Fundamental
Atividades Qual não pertence para 1º ano do Ensino Fundamental
Qual não pertence?
Qual não pertence? #15
Por Celiza Cabral
Qual não pertence? #14
Por Celiza Cabral
Qual não pertence? #13
Por Tayná Camargo
Qual não pertence? #12
Por Tayná Camargo
Qual não pertence? #11
Por Tayná Camargo
Qual não pertence? #10
Por Tayná Camargo
Qual não pertence? #9
Por Tayná Camargo
Qual não pertence? #8
Por Tayná Camargo
Qual não pertence? #7
Por Tayná Camargo
Qual não pertence? #6
Por Tayná Camargo
Qual não pertence? #5
Por Tayná Camargo
Atividades de senso numérico para 1º ano do Ensino Fundamental
Inovando com atividades lúdicas na educação matemática
Confira as sugestões que a equipe Mentalidades Matemáticas preparou para todas as educadoras e educadores que queiram implementar essas práticas com seus estudantes:
• É importante que as ideias surjam das alunas e alunos, e as discussões sejam em cima das estratégias deles. Perguntas como “como você chegou a esse resultado?”, “o que você pensou?” e “qual estratégia você utilizou?” podem auxiliar nessa etapa.
• Ao explorar e investigar todas as ideias, temos a oportunidade de discutir os erros e as propriedades matemáticas. Podemos perguntar: “Alguém pensou de alguma maneira diferente?” ou ”Alguém encontrou outro resultado?”.
• Ao planejar a atividade, se for possível, faça-a com outra pessoa! Assim, ficará mais fácil mapear os pontos em que os estudantes possam ter dúvidas e dificuldades. A partir disso, que pergunta poderia ser feita aos estudantes nesses momentos para que eles consigam desenvolver suas ideias?
• Explorar as múltiplas estratégias de resolução torna o aprendizado mais significativo! Podemos questionar: será que conseguimos encontrar outra maneira de obter esse resultado?
Foto: André Seiti
