Atividades lúdicas de Matemática para 8º ano do Ensino Fundamental
A influência do ensino lúdico no aprendizado da Matemática
A oitava e penúltima série do Ensino Fundamental dá continuidade aos conceitos trabalhados no ano anterior. Agora, os estudantes aprendem a resolver equações de segundo grau e operações com monômios e polinômios, por exemplo. As atividades são parte fundamental do desenvolvimento de novas habilidades e conhecimentos matemáticos.
Trabalhar com atividades lúdicas de Matemática é uma maneira de explorar a criatividade tanto da disciplina quanto de alunos e alunas. A abordagem Mentalidades Matemáticas sugere atividades abertas, visuais e criativas, nas quais o processo de pensar é mais valorizado do que o ato de encontrar a resposta rapidamente.
O Journal for Research in Mathematics Education publicou em 2020 um estudo que confirma os benefícios do ensino lúdico. A pesquisa revela que esse tipo de abordagem melhora o desempenho dos estudantes em Matemática e contribui para o desenvolvimento de habilidades como memória, linguagem e autocontrole.
Na lista abaixo, você encontrará atividades de Matemática para o 8º ano do Ensino Fundamental.
Atividades de Matemática para o 8º ano do Ensino Fundamental
Atividades de álgebra para 8º ano do Ensino Fundamental
Quanto vale?
Observando expressões
Desafio dos furos
Forma em crescimento
Leco Molécula
Molécula? Química e Matemática? Isso e muito mais! Redes, ligações , conexões e ciência de...
Torre de Três Blocos
Nesta atividade da NRich os alunos explorem formas e cores. Eles investigam as...
Colares para a feira da escola
Alguma vez você já pensou sobre a matemática envolvida em um colar de...
Uma pipa em um quadrado
Para os que amam geometria, tente fazer este!
Meu coração é Youcubed
Veja um mosaico do logotipo do Youcubed e responda algumas perguntas!
Leo, o coelho
É um grande problema para usar a criatividade para ilustrar e justificar o...
Bola de sorvete
Esta é uma atividade muito boa, pois é aberta a todos, pode ser...
Sete Viradas
Essa atividade pode ser feita com papel, além de moedas ou outros objetos...
Atividades de geometria para 8º ano do Ensino Fundamental
Cidade de cubos
A herança do fazendeiro
Bichos matemáticos
A artista Lygia Clark sempre quis que os bichos pudessem ser reproduzidos em...
Qual não pertence? #8
Por Tayná Camargo
Qual não pertence? #7
Por Tayná Camargo
Torre de Três Blocos
Nesta atividade da NRich os alunos explorem formas e cores. Eles investigam as...
Uma pipa em um quadrado
Para os que amam geometria, tente fazer este!
Meu coração é Youcubed
Veja um mosaico do logotipo do Youcubed e responda algumas perguntas!
O Bloqueador Solar dos Simpsons
O objetivo desta atividade é dar aos alunos a chance de explorar o...
Atividade de Arte Ótica
Esta é uma atividade que combina arte, matemática e desenho. Os alunos são...
Trapeziando
Após identificar padrões, os alunos precisam calcular a área de um trapézio....
Encontrando Pi
Construa um círculo com um raio de 5 a 10 centímetros. Dobre o...
Atividades de grandezas e medidas para 8º ano do Ensino Fundamental
Pense, repense e persista!
Esta atividade trabalha com estimativa, proporção e partes de um inteiro. O aluno...
Leo, o coelho
É um grande problema para usar a criatividade para ilustrar e justificar o...
Meu coração é Youcubed
Veja um mosaico do logotipo do Youcubed e responda algumas perguntas!
O Bloqueador Solar dos Simpsons
O objetivo desta atividade é dar aos alunos a chance de explorar o...
Trapeziando
Após identificar padrões, os alunos precisam calcular a área de um trapézio....
Cubo Pintado
Os alunos a constroem e desenham cubos tridimensionais compostos de pequenos cubos de...
Atividades de probabilidade e estatística para 8º ano do Ensino Fundamental
Quadrados em retângulos
Triângulos com 6 pontos
Cantos de um quadrado
Torre de 4 blocos
Quantas torres você consegue fazer empilhando 4 blocos de cores diferentes?
Corrida ao 100
Este jogo proporciona aos alunos uma oportunidade de praticar adição, subtração, multiplicação e...
Leo, o coelho
É um grande problema para usar a criatividade para ilustrar e justificar o...
Bola de sorvete
Esta é uma atividade muito boa, pois é aberta a todos, pode ser...
Qual é o código secreto?
Esta atividade ajuda os alunos a construírem o sentido numérico enquanto praticam o...
Contando engrenagens
O problema é perfeito para o trabalho colaborativo, seja com crianças sem experiência...
O Bloqueador Solar dos Simpsons
O objetivo desta atividade é dar aos alunos a chance de explorar o...
Coleção de Moedas
Esta atividade permite aos alunos explorar como os números são compostos, levando-os a...
Atividades Qual não pertence para 8º ano do Ensino Fundamental
Qual não pertence?
Qual não pertence? #15
Por Celiza Cabral
Qual não pertence? #14
Por Celiza Cabral
Qual não pertence? #13
Por Tayná Camargo
Qual não pertence? #12
Por Tayná Camargo
Qual não pertence? #11
Por Tayná Camargo
Qual não pertence? #10
Por Tayná Camargo
Qual não pertence? #9
Por Tayná Camargo
Qual não pertence? #8
Por Tayná Camargo
Qual não pertence? #7
Por Tayná Camargo
Qual não pertence? #6
Por Tayná Camargo
Qual não pertence? #5
Por Tayná Camargo
Atividades de senso numérico para 8º ano do Ensino Fundamental
Número-alvo
Conversa de Manchas
Pense, repense e persista!
Esta atividade trabalha com estimativa, proporção e partes de um inteiro. O aluno...
Leco Molécula
Molécula? Química e Matemática? Isso e muito mais! Redes, ligações , conexões e ciência de...
A magia dos números quadrados perfeitos
A proposta da atividade é trabalhar a resolução de problemas, cálculo, argumentação...
Como transformar a forma de ensinar Matemática com abordagens lúdicas
Confira as sugestões que a equipe Mentalidades Matemáticas preparou para todas as educadoras e educadores que queiram implementar essas práticas com seus estudantes:
• É importante que as ideias surjam das alunas e alunos, e as discussões sejam em cima das estratégias deles. Perguntas como “como você chegou a esse resultado?”, “o que você pensou?” e “qual estratégia você utilizou?” podem auxiliar nessa etapa.
• Ao explorar e investigar todas as ideias, temos a oportunidade de discutir os erros e as propriedades matemáticas. Podemos perguntar: “Alguém pensou de alguma maneira diferente?” ou ”Alguém encontrou outro resultado?”.
• Ao planejar a atividade, se for possível, faça-a com outra pessoa! Assim, ficará mais fácil mapear os pontos em que os estudantes possam ter dúvidas e dificuldades. A partir disso, que pergunta poderia ser feita aos estudantes nesses momentos para que eles consigam desenvolver suas ideias?
• Explorar as múltiplas estratégias de resolução torna o aprendizado mais significativo! Podemos questionar: será que conseguimos encontrar outra maneira de obter esse resultado?
Foto: André Seiti
