Jornadas: novo projeto do Mentalidades Matemáticas formará docentes de oito municípios em São Paulo
Atualizado em: 27/05/2026
O programa Mentalidades Matemáticas lançou em janeiro uma nova opção de formação continuada para municípios: o Jornadas MM. O projeto abrange formadores de docentes que ensinam Matemática na educação pública municipal, da Educação Infantil até os anos finais do Ensino Fundamental. A primeira edição ocorre ao longo de todo o ano de 2026 e conta com oito municípios parceiros.
As primeiras secretarias municipais de educação a fazer parte do Jornadas MM são as de Capivari, Cotia, Cruzeiro, Piracicaba, Porto Ferreira, São Bernardo do Campo, São José dos Campos e Taboão da Serra, todas localizadas no estado de São Paulo. Os oito municípios participam da formação após terem enviado representantes ao 6º Seminário Mentalidades Matemáticas, que trouxe Jo Boaler e Cathy Williams ao Brasil em 2025. Relembre aqui.
O Jornadas MM conta com atividades inéditas, em material desenvolvido em parceria com a editora FTD e inspirado nas mais recentes publicações de Jo Boaler, como o livro Matematicando. “Utilizamos as novidades que a Jo tem publicado. Trouxemos explicações e exemplos do que é trabalhar com as estratégias metacognitivas em cada uma das atividades”, explica Maira Costa, gerente pedagógica do programa Mentalidades Matemáticas.
“Em ‘Matematicando’, ela apresenta oito estratégias metacognitivas, que são maneiras de ajudar os estudantes a pensar sobre o que estão resolvendo. Por exemplo, quando você tem um problema que está muito difícil de resolver, pode tentar pensar nele com números menores e ver se dá certo. Então, você volta ao problema que você tem que resolver de fato. Ou pode criar um esquema, um desenho… Essa é uma estratégia metacognitiva. Cada atividade do Jornadas propõe duas dessas estratégias”.
Ao todo, o projeto contempla 60 horas de carga horária, das quais 20 serão cumpridas em encontros presenciais, realizados na sede do Instituto Sidarta, em Cotia. Dois desses momentos já aconteceram, em janeiro e abril. O próximo está marcado para junho, quando haverá um momento de compartilhamento de relatos de prática entre os cerca de 90 representantes dos municípios participantes. No segundo semestre, também apresentarão esses relatos no 4º Encontro Mentalidades Matemáticas.
“Por meio da coleta de evidências, já é possível perceber a mudança de mentalidade dos formadores”, afirma Maira. “Eles vão trabalhar com os professores, que precisam primeiro mudar a prática deles para, então, mudar a mentalidade das crianças. Os participantes do Jornadas já relatam entender a Matemática de um jeito diferente. Já entendem que atividades complexas ativam áreas diferentes do cérebro porque eles mesmos se sentem muito engajados com essas atividades”.
Assim como em outros produtos MM, o Jornadas tem base em estudos da Neurociência. Em todo o material, os conteúdos abordam esses saberes e os relacionam com as atividades. Os sete princípios do Mentalidades Matemáticas também aparecem a todo momento, como o que diz que “erros são valiosos”. Nas atividades trabalhadas, os formadores são incentivados a pensar em que momento faz mais sentido levar a mensagem daquele princípio para a turma.
O Jornadas MM chegou para ficar, no ano em que o programa Mentalidades Matemáticas completa uma década de atuação no Brasil. “Encontramos uma estrutura de formação sustentável e escalável para redes, que está testada e vem dando certo. Desde o primeiro encontro, essas pessoas já estão aplicando os aprendizados em seus territórios. A formação termina agora em junho, mas vamos acompanhar e apoiar essas redes em reuniões mensais até dezembro”.
