Programa Mentalidades Matemáticas inicia atuação com formadores de docentes do ensino público do Piauí

Atualizado em: 24/09/2024

O programa Mentalidades Matemáticas, em parceria com a Secretaria de Estado da Educação do Piauí (SEDUC-PI), está realizando uma formação com pessoas educadoras e técnicas que atuam na educação estadual. As atividades têm como público principal profissionais que formam docentes dos 7º e 8º anos do Ensino Fundamental. O objetivo é aprimorar a aprendizagem da disciplina no Piauí, por meio da abordagem Mentalidades Matemáticas.

“Como se trata de um estado com um número expressivo de educadores, trabalhar com formadores da SEDUC possibilita a multiplicação do conhecimento construído na formação e a perenidade de Mentalidades Matemáticas na região. É um legado que a formação é capaz de deixar, ao desenvolver este trabalho com servidores efetivos da educação. Estamos contribuindo para um plano educacional mais abrangente. Os formadores da SEDUC terão encontros presenciais com os professores dos 7º e 8º anos até dezembro mensalmente, além da formação autoinstrucional na plataforma online Polo, do Itaú Social”, detalha Maira Costa, coordenadora pedagógica do Programa Mentalidades Matemáticas. Ao todo, serão 32 horas de formação inicial para os profissionais da Secretaria.

A etapa inicial da parceria ocorreu na primeira semana de setembro em Teresina. Durante cinco dias, as pessoas formadoras dos professores da rede pública participaram de uma imersão nos fundamentos e práticas de Mentalidades Matemáticas. Esta é uma ação estratégica para a região e também para o programa MM.

“O Programa Mentalidades Matemáticas tem costurado parcerias em diferentes regiões do país sempre com um mesmo objetivo: promover o desenvolvimento integral e a mobilidade social dos nossos estudantes, usando a educação matemática como ferramenta. Com essa parceria, os jovens do estado do Piauí poderão experimentar um processo de aprendizagem que vai muito além das contas e fórmulas. Um processo que desenvolve competências cruciais para o século XXI, como criatividade, pensamento crítico, capacidade de resolução de problemas e de trabalho em equipe”, explica Ya Jen Chang, presidente do Instituto Sidarta.

Patrícia Barreto, formadora MM, foi uma das responsáveis por conduzir a semana imersiva. Ela encontrou no Piauí um terreno fértil para uma educação matemática equitativa, mais aberta, criativa e visual, como propõe a abordagem MM. “As pessoas estão muito preocupadas com a melhora dos indicadores. Encontrei professores que têm mais de 30 anos de carreira e, mesmo assim, estavam abertos a ouvir novas ideias, a pensar de forma diferente”, contou.

“Mordidos pelo bichinho do Mentalidades Matemáticas”. Assim Patrícia descreveu a empolgação dos participantes da semana imersiva em relação aos princípios da abordagem MM. Quando questionados sobre o que mudou no seu comportamento, ao final da imersão de cinco dias, responderam que, no início da semana, faziam as atividades sozinhos. Já no meio da semana, estavam fazendo uns aos outros perguntas como “Qual foi a sua ideia?” ou “Como você pode contribuir?”, atitude que ressoa um dos princípios MM que diz que “Perguntas são importantes”.

Nesta etapa inicial do projeto também foi promovido um encontro de sensibilização com cerca de 40 docentes, além das pessoas formadoras. Marina França, gerente de inovação educacional do programa Mentalidades Matemáticas, conduziu uma vivência com o grupo. 

Patrícia conta que já conseguiu notar efeitos da semana imersiva nos profissionais que participaram da atividade. “Os que tinham sido formados por nós na semana anterior estavam fazendo um passeio, vendo o que é que os grupos estavam produzindo, as mensagens de MM que iam aparecendo, e foi nesse momento que eu percebi o quanto o tempo tinha sido produtivo e o que tinha ficado do trabalho que fizemos”.

As atividades no Piauí continuam pelo menos até o final de 2024. Quinzenalmente, serão realizados encontros de acompanhamento online, além de três momentos presenciais de formação, que ocorrerão nas primeiras semanas de outubro, novembro e dezembro, com perspectiva de continuidade por dois anos.