Volta às aulas: Atividades da Semana Inspiracional da Matemática 2026
Atualizado em: 27/04/2026
A Semana Inspiracional da Matemática (SIM) foi criada para proporcionar um retorno às salas de aula focado na aprendizagem de Matemática de uma forma mais aberta, criativa e visual. Em conjunto com a equipe do Youcubed, preparamos anualmente uma série de atividades e mensagens inspiradoras para você criar um planejamento personalizado para o período.
Como funciona a Semana Inspiracional da Matemática
Ferramentas interativas disponíveis na página da SIM permitem que você organize uma lista de reprodução para a semana. É possível selecionar um vídeo, um recurso e uma tarefa por dia, baixar ou compartilhar os materiais.
Conheça as atividades inéditas da Semana Inspiracional da Matemática 2026
Para a volta das férias, nossa equipe traduziu atividades inéditas para estudantes em diferentes fases da aprendizagem. Confira a lista abaixo:
Como você vê isso?
Comece o ano com força total com as Conversas Matemáticas! Faça com que os estudantes discutam conceitos matemáticos de maneiras criativas e inovadoras com uma compilação das nossas atividades favoritas para iniciar as aulas!
Conversas de Pontos, Conversas Numéricas, Conversas sobre Formas, Conversas de Dados e nossa Arte Matemática Indígena, tudo reunido em um único arquivo.
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Conversas sobre Formas
Nas Conversas sobre Formas, os alunos observam uma imagem e compartilham o que veem nela. Esta atividade foi concebida para incentivar uma cultura colaborativa entre os alunos na sala de aula e mostrar-lhes a importância da visualização na Matemática. Utilizamos diferentes tipos de imagens e formas concebidas para desenvolver as competências dos alunos em relação à observação de uma imagem a partir de diferentes perspectivas. São incluídas perguntas adicionais para os alunos explorarem as ligações entre as imagens e outras ideias matemáticas.
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Números Aproximados
Nesta atividade, os alunos desenvolvem estratégias para estimar quantidades de objetos em imagens que são grandes demais para serem contadas ou calcular valores exatos. A tarefa começa com uma discussão em sala de aula sobre diferentes imagens e estratégias dos alunos. Em seguida, os alunos tiram suas próprias fotos de objetos para compartilhar com a turma e continuar desenvolvendo seus métodos para estimar quantidades de objetos desconhecidos.
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Quantos quadrados?
Nesta atividade, os alunos exploram diferentes quebra-cabeças visuais para responder à pergunta: “Quantos quadrados?”. Os alunos desenvolvem argumentos convincentes sobre o número de quadrados que veem em cada quebra-cabeça. Através da exploração desses quebra-cabeças e da justificativa de suas soluções, os alunos aplicam o entendimento básico de área e multiplicação.
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Remix do Arco-íris
Nesta atividade, os estudantes explorarão a ideia de frações observando partes de uma forma inteira.
Ao longo de sua exploração, os alunos interagirão com conceitos-chave de simetria, frações e área de maneira visual. Ao dobrar e/ou cortar os recursos visuais, os alunos usarão as características e propriedades únicas das formas para criar a base de seu raciocínio sobre frações.
À medida que os alunos experimentam cada um desses recursos visuais, eles podem fazer conjecturas sobre como adicionar partes fracionárias usando provas visuais para defender seu raciocínio.
Adaptado de Mindset Mathematics Grade 4, Visualizing and Investigating Big Ideas, de Boaler, Munson e Williams.
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Atividades do SIM 2025
- Classificação (Educação Infantil)
- Quebra-Cabeças de Frações (5º ao 8º ano do Ensino Fundamental)
- Estrelas de Círculo Numérico (5º ano do Ensino Fundamental ao 2º ano do Ensino Médio)
- Dear Data
- Possibilidades com dados (1º ano do Ensino Fundamental a 3º ano do Ensino Médio)
Atividades do SIM 2024
Aproveite também para decorar a sala de aula com o pôster ilustrado com uma das importantes lições da matemática Maryam Mirzakhani!
