Conheça a tecnologia educacional Curso de Férias Mentalidades Matemáticas
Atualizado em: 17/02/2025
Em um mundo cada vez mais tecnológico e em constante mudança, torna-se ainda mais importante acompanhar as novidades e se atualizar constantemente. Quem está por dentro do noticiário de educação, por exemplo, viu os indicadores negativos nos recém-divulgados dados do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). De acordo com a pesquisa, apenas 5% dos estudantes de escolas públicas que terminam o Ensino Médio alcançam nível adequado de aprendizagem em Matemática.
Parte fundamental da atuação do Mentalidades Matemáticas está em acompanhar de perto esses números para adequar as soluções propostas pelo programa à realidade das escolas brasileiras. Pensando em apoiar secretarias de educação na missão de alavancar os índices de aprendizagem da disciplina, MM e Itaú Social lançaram uma nova tecnologia educacional, chamada Curso de Férias Mentalidades Matemáticas. Continue lendo para saber mais sobre a iniciativa.
O que é uma tecnologia educacional?
Uma tecnologia educacional é formada por um agrupamento de orientações, atividades, ferramentas, referências, conteúdos de apoio, provocações e sugestões pedagógicas. Diferente dos cursos autoformativos, voltados individualmente ao desenvolvimento dos profissionais, esse tipo de conteúdo tem como público pretendido as secretarias e outros órgãos de gestão da educação. A proposta da tecnologia educacional é fortalecer a implementação de políticas permanentes para o aperfeiçoamento de todo o sistema.
Como parte do programa Melhoria da Educação, o Itaú Social disponibiliza gratuitamente uma biblioteca de tecnologias educacionais, disponíveis para as redes de educação de todo o Brasil. O Curso de Férias Mentalidades Matemáticas faz parte do catálogo.
O que está incluso na TE Curso de Férias Mentalidades Matemáticas?
A tecnologia educacional Curso de Férias Mentalidades Matemáticas pretende aprimorar o ensino e a aprendizagem da Matemática na educação básica, já que, de acordo com Jo Boaler, idealizadora da abordagem MM, todo mundo é capaz de aprender Matemática em altos níveis. Para isso, a iniciativa é desenvolvida em um percurso de quatro etapas:
- Apresentação
Nesta etapa, você conhecerá a perspectiva que orienta e concretiza a tecnologia, bem como o público que desenvolverá as ações, o público impactado diretamente e os objetivos que balizam este processo;
- Implementação:
Aqui, você terá contato com importantes estratégias formativas para implementar o Curso de Férias em sua rede;
- Monitoramento
Em qualquer ação de gestão tão importante quanto fazer é acompanhar os processos e avaliar os impactos.
- Formação
Por fim, o acesso aos conteúdos, ao repertório conceitual e à ciência que fundamenta a abordagem Mentalidades Matemáticas
O que é o curso de férias?
O Curso de Férias MM é uma imersão que envolve estudantes e docentes em período de recesso escolar. A ideia surgiu de um experimento da professora Jo Boaler, em Stanford. No Brasil, o programa Mentalidades Matemáticas realizou pela primeira vez um curso de férias em 2020, no município de Cotia (SP). Em apenas dez dias, os estudantes evoluíram o equivalente a 1,3 ano de ensino regular de matemática. O resultado repercutiu em grandes veículos da imprensa, como o Jornal Nacional e a Folha de S. Paulo.
Outras formações MM
Atualmente, três formações em Mentalidades Matemáticas totalizam 28 horas de carga horária gratuita no Polo, ambiente on-line de formação do Itaú Social. Entre os objetivos da promoção dos cursos, está despertar a curiosidade das pessoas, profissionais de educação ou não, para outras formas de abordar a matemática na sala de aula e de entendê-la no cotidiano.
Confira as formações:
- Conhecendo as Mentalidades Matemáticas
- Pensando Matematicamente
- Mentalidades Matemáticas na sala de aula
A abordagem MM
O programa Mentalidades Matemáticas é uma iniciativa cocriada pelo Instituto Sidarta e pelo Centro de Pesquisas Youcubed, da Universidade de Stanford. A missão do programa é promover o desenvolvimento humano, visando a inclusão e a mobilidade socioeconômica, por meio de uma educação matemática equitativa, mais aberta, criativa e visual.
Para isso, o programa difunde a abordagem pedagógica de mesmo nome, uma ferramenta poderosa para endereçar os atuais desafios de equidade e letramento matemático. A abordagem Mentalidades Matemáticas tem como base os estudos organizados pela professora e pesquisadora Jo Boaler, da Universidade de Stanford, que reúnem referências dos campos da neurociência, da psicologia da educação e da educação matemática.
A abordagem é composta de estratégias para trabalhar a matemática de maneira conectada, dentro e fora da sala de aula, com incentivo à investigação matemática e suas diferentes possibilidades de resolução. Para isso, se apoia em atividades com piso baixo e teto alto, com propostas de conteúdos que ativam diferentes partes do cérebro, assim promovendo mais sinapses. Uma das principais premissas do Mentalidades Matemáticas, construída com base na ciência, diz que todo mundo é capaz de aprender matemática em altos níveis. Por isso, o estímulo a debates colaborativos para a construção de conhecimento e a promoção de comunidades de aprendizagem são partes fundamentais da atuação do programa.
Docentes de todo o Brasil já levam a abordagem Mentalidades Matemáticas para as salas de aula. O programa reconhece e valoriza todas as experiências que já funcionam nos territórios. A ideia é sempre somar e multiplicar!
Desde 2018, o programa Mentalidades Matemáticas conta com a parceria do Itaú Social.
