Descubra por que todos podem aprender matemática

07 de julho

Já está no ar a série “Todos podem aprender matemática”, produzida pelo programa Mentalidades Matemáticas em parceria com o Porvir, principal plataforma brasileira de conteúdos e mobilização sobre inovações educacionais. São diversos materiais ricos em informações, relatos e pesquisas que mostram como a aula de matemática pode ser muito melhor quando a disciplina é ensinada de uma maneira mais aberta, criativa e visual. Confira as publicações a seguir.

Questione, explore e pratique

Em março, os professores ganharam um novo recurso para preencher a sala de aula e inspirar os alunos: um infográfico que reúne os preceitos do Mentalidades Matemáticas e os motivos para colocá-los em prática. 

Infográfico pode ser mais um recurso para utilizar em sala de aula.

O material, intitulado “Todo mundo é capaz de aprender matemática”, traz dados atuais como a informação de que apenas 5% dos alunos brasileiros saem do ensino médio com aprendizado adequado de matemática. Essas notícias são o primeiro ponto do infográfico, o Questione. Já a segunda parte do material, Explore, mostra como a matemática está presente no nosso cotidiano. E, por fim, a última categoria é a Pratique, com estratégias para os professores colocarem em prática em prol de um ensino diferenciado para mudar essa realidade. Clique aqui para ver e baixar o infográfico.

Todos podem aprender matemática? Pesquisadores e especialistas garantem que sim

Também em março foi ao ar uma reportagem que destacou como a mudança de mentalidade e as outras práticas adotadas pelo Mentalidades Matemáticas contribuem com o aprendizado e podem transformar a imagem negativa que muitas pessoas têm da matemática.

A jornalista Marina Lopes, editora do Clube Porvir, entrevistou Ya Jen Chang, presidente do Instituto Sidarta, instituição que trouxe para o Brasil a abordagem, desenvolvida na Universidade de Stanford (EUA). Ela reforçou preceitos que fazem parte do programa, como adotar um novo olhar para o ato de errar. “O elemento do erro ainda é muito punido dentro do ambiente escolar, mas ele faz parte do processo de aprendizagem”, disse ao Porvir.

Também foram entrevistados o pesquisador de Stanford e diretor de pesquisa do Youcubed Jack Dieckmann e a socióloga Marina França, formadora de professores do programa Mentalidades Matemáticas. A reportagem contou ainda com o depoimento da professora Indira Vânia Pereira da Silva, que aplica MM com seus alunos. Leia a reportagem completa aqui

Mitos afastam alunos da matemática. Como a escola pode virar o jogo?

Claudia Siqueira, diretora do Instituto Sidarta, conversou com Marina Lopes nessa reportagem sobre alternativas para aproximar a matemática dos alunos. Ainda hoje, ideias como a de que apenas algumas pessoas são capazes de aprender a disciplina faz com que muita gente desista dela.

Para mostrar como é possível mudar essa situação, também foram ouvidos o matemático Henrique Marins, professor e pesquisador do IFSP (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo), e a professora do ensino médio Annelise Maymone. Eles apontaram, por exemplo, a importância de o próprio professor se empoderar e se sentir capaz e a aproximação da disciplina com assuntos cotidianos. Clique aqui para conferir a matéria.

Você é um matemático? Faça o teste para descobrir

E para concluir a primeira série do Porvir com o Mentalidades Matemáticas, os internautas podem responder um quiz para descobrir o seu potencial na disciplina. Será que existe um ser matemático dentro de você? Faça o teste e conta pra gente!

Em breve tem mais novidades sobre a parceria do Porvir com o Mentalidades Matemáticas. Acompanhe!


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