Webinar discute a formação dos professores em matemática na quarta-feira (23)
Atualizado em: 22/12/2023
Como os cursos de pedagogia podem preparar profissionais para os desafios em sala de aula?
“Patinei bastante com a matemática ao longo dos anos. Não havia uma metodologia diferenciada ou repertório para enfrentar as dúvidas do alunos. E eu tinha medo de arriscar.” O relato é da professora de Ensino Básico Juliana Nascimento. Em entrevista ao blog, ela contou como foi se distanciando da disciplina na escola até chegar à fase adulta com medo de enfrentar as questões dos próprios alunos. A experiência negativa de Juliana com a matemática é comum a muitos professores, principalmente entre os chamados polivantes, que dão aulas no Ensino Fundamental 1. A formação dos docentes é um dos desafios da educação no Brasil e será tema do webinar Exatas + Humanas = Pedagogia Equilibrada, na quarta-feira (23), às 17h, no Facebook do Mentalidades Matemáticas.
Como mudar a relação dos professores com a matemática? De que forma os cursos de pedagogia podem formar profissionais mais preparados para encarar os desafios da sala de aula? O que os gestores podem fazer para melhorar a formação dos docentes? Como vencer os preconceitos com a tecnologia e a educação a distância? Esses temas serão debatidos pelo reitor do Centro Universitário UniAmérica, Ryon Braga, pela coordenadora pedagógica da Escola Estadual Henrique Dumont Villares (SP), Nádia Moya, e pela diretora do Instituto Sidarta, Claudia Siqueira. A mediação será da jornalista Paula Adamo Idoeta, da BBC News Brasil. Esse é o quarto encontro da série “E a matemática com isso?”, iniciativa do Instituto Sidarta, em parceria com o Itaú Social e apoio do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA).
Para Ryon Braga, os desafios do curso tradicional de pedagogia são a falta de residência, estágio e observação de sala de aula. Graduado em Medicina e pós-graduado em Neuropedagogia, ele vai trazer para o debate uma alarmante avaliação: professores escolhem pedagogia para fugir das exatas. Braga também vai apresentar sua trajetória profissional e a história da UniAmérica, primeiro Centro Universitário do Paraná sem fins lucrativos.
Como gestores escolares podem investir na formação e em múltiplos letramentos dos professores alfabetizadores? Esse é um dos temas propostos por Claudia Siqueira. Pós-graduada em Educação pela USP e PUC-SP, ela analisará a condição em que esses profissionais chegam às escolas e como processos formativos podem ajudar docentes polivalentes a disseminar o ensino de lógica e matemática.
Coordenadora pedagógica, atuando junto a 62 professores e mais de 960 alunos, Nadia Moya, tem grande experiência no ensino público. Ela vai trazer essa vivência para o debate e falar sobre os desafios e alternativas de formação para os docentes. Para ela é necessária uma coordenação de professores formativa e menos burocrática, que permita identificar obstáculos e estreitar a relação com os docentes e, consequentemente, aumentar o engajamento dos estudantes.
A formação de professores é um contexto repleto de adversidades e oportunidades. Como ajudar na mudança de postura dos professores em relação à matemática? Se você se interessa pelos rumos da educação no país, não perca o webinar Exatas + Humanas = Pedagogia Equilibrada, na quarta-feira (23), às 17h, no Facebook do Mentalidades Matemáticas.
